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Las impulsoras de este proyecto somos tres alumnas del primer curso del Doble Grado de Magisterio en Educación Infantil y Educación Primaria, de la Facultad de Formación del Profesorado y Educación, de la Universidad Autónoma de Madrid. 

Nuestro proyecto surgió a raíz de un trabajo grupal que debíamos realizar a lo largo de la asignatura de TIC para la sociedad digital, centrándonos en un tema que, en nuestra opinión, debería tenerse más en cuenta, y nos decidimos por las dificultades de aprendizaje ya que son muchos los obstáculos que tienen los niños y niñas a lo largo de su paso por la escuela por la falta de recursos adaptativos.

Nuestra labor como futuras docentes es ayudar a conseguir una educación más inclusiva, en la que los niños y niñas desarrollen al máximo sus habilidades, independientemente de las capacidades cognitivas de cada uno, y por ello, hemos creído conveniente explorar más allá de los conceptos que se tienen preestablecidos sobre las dificultades de aprendizaje, y analizar la realidad como futuras maestras para como dice nuestro logo, contribuir a cambiar un sistema que no es para tod@s.

¿QUIÉNES SOMOS?

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